Yumi harus memutus lingkaran waktu untuk mendapatkan kembali kalung yang hilang.
JLPT N5 stories cover daily life situations using N5-level grammar — です/ます, は/が particles, basic verb forms, simple adjectives. Short, comfortable, with translations on every page.
火曜日の朝。ミカが言いました。「ユミ、このペンダントを持っていてください。体育があるから。」「うん、わかった。」ユミはペンダントをかばんに入れました。
Selasa pagi. Mika berkata. "Yumi, tolong pegang kalung ini untukku. Karena kita ada pelajaran olahraga." "Ya, aku mengerti." Yumi meletakkan kalung itu di dalam tasnya.
体育の授業の後、ユミはかばんを見ました。「あれ？ペンダントがない！」ユミは教室を探しました。体育館も探しました。でも、ペンダントはありませんでした。
Setelah pelajaran olahraga, Yumi melihat ke dalam tasnya. "Hah? Kalungku hilang!" Yumi mencari di dalam kelas. Dia juga mencari di gym. Tapi, kalung itu tidak ada di sana.
「ミカ、ごめん。ペンダントを失くしました」ミカは泣いています。「あれは、おばあちゃんのペンダント…」ユミも泣きたいです。二人は学校の中を探しました。でも、見つかりませんでした。
"Mika, maafkan aku. Aku kehilangan kalungnya." Mika menangis. "Itu adalah kalung nenekku..." Yumi juga ingin menangis. Mereka berdua mencari di dalam sekolah. Tapi, mereka tidak dapat menemukannya.
ユミは家に帰りました。晩ごはんを食べました。でも、おいしくありませんでした。ユミはすぐ寝ました。次の朝、「ユミ、起きて！火曜日よ」「え？また火曜日？」
Yumi pulang ke rumah. Dia makan malam. Tapi, rasanya tidak enak. Yumi langsung pergi tidur. Pagi berikutnya, "Yumi, bangun! Ini hari Selasa." "Hah? Selasa lagi?"
ミカが来ました。「ユミ、体育の授業の間、このペンダントを持ってください」「待って、ミカ。これは大切だから、自分で持っててください。」ミカは笑いました。「ありがとう、ユミ」今日は、いい火曜日です。
Mika datang. "Yumi, tolong pegang kalung ini selama pelajaran olahraga." "Tunggu, Mika. Ini penting, jadi tolong simpan sendiri." Mika tersenyum. "Terima kasih, Yumi" hari ini adalah hari Selasa yang baik.
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